Scott Henry, membre du conseil scolaire indépendant de Cypress, s'oppose au racisme à l'égard des enseignants noirs

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Les parents et les membres de la communauté ont appelé à la démission d'un membre du conseil scolaire de Houston après avoir brutalement critiqué les enseignants noirs lors d'une manifestation raciste lors d'une réunion. de la commission scolaire. Le district scolaire indépendant de Cypress (CFISD) de Scott Henry attribue les mauvaises notes des élèves et les faibles taux de diplomation aux enseignants noirs et pense que les efforts de diversification sont vains dans les commentaires laissés Les législateurs, les militants et les parents ont été consternés.

Lors d'une réunion du conseil scolaire le 10 janvier, Onika Mayers, directrice de Millennium Learning Con Concepts (MLC), a parlé de la diversité, de l'équité et des opportunités d'apprentissage dans les collèges et lycées du district. MLC est une organisation qui fournit des évaluations d'équité. Dans les données fournies, Mayers a noté des disparités dans la réussite scolaire entre les différents groupes raciaux et ethniques.

Au cours de l'année scolaire 2019-20, 72% des élèves blancs ont obtenu des résultats scolaires niveau en anglais et en lecture, tandis que moins de la moitié des élèves noirs, latinos et économiquement défavorisés ont obtenu ce score. Comme l'a rapporté Mayers, seulement un quart des élèves ayant des besoins spéciaux atteignent leurs objectifs. Il y a aussi plus d'étudiants noirs et latinos suspendus que d'étudiants blancs.

«Les étudiants noirs et afro-américains du CFISD sont suspendus à un rythme élevé, ce qui prend du temps à apprendre. [qui] limitent leur potentiel d'apprentissage », explique Mayers. «Les étudiants noirs représentent moins de 20% de la population du CFISD, mais représentent près de 40% des étudiants suspendus de l'école et non scolarisés. Le MLC note que ce modèle ne semble pas affecter les étudiants d'autres ethnies et nuit aux étudiants afro-américains. "

"Semblable aux modèles de performance, ce modèle de discipline est une préoccupation constante à l'échelle du district dans le CFISD et a de profondes conséquences sur l'apprentissage et les résultats des élèves", a poursuivi Mayers.

Elle a ajouté que le personnel enseignant et de direction du district ne reflète pas la démographie raciale et ethnique de ses élèves.

"Les étudiants hispaniques ou latinos et les étudiants asiatiques ne trouvent pas d'enseignants et de dirigeants dans le CFISD qui leur ressemblent et partagent leurs origines culturelles", a déclaré Mayers. Elle cite une étude qui a révélé que les étudiants avaient plus de chances de réussir sur le plan scolaire et étaient moins susceptibles d'être suspendus s'ils avaient des enseignants avec lesquels ils pouvaient identifier leur race ou leur origine ethnique.

Après la présentation de Mayers, Henry, qui était blanche, a immédiatement disséqué les données qu'elle a fournies avec des commentaires négatifs et des hypothèses sans fondement.

« Je suis un grand spécialiste des données, donc je connais les données. Les données peuvent être faussées comme vous le souhaitez », explique Henry.

Il a accusé les informations contenues dans la présentation de "cueillette de cerises" et a déclaré que le nombre d'étudiants noirs suspendus n'était vraiment pas grave.

"Ce nombre [d'enfants noirs suspendus] semble énorme et effrayant", a-t-il déclaré. "Mais ce n'est pas nécessairement un grand nombre si vous regardez la population totale du district."

Tout en trébuchant sur les mots, prononçant à tort « suspension de l'école » et « intuition », il a qualifié la présentation de Mayers de « tas de déchets » et a qualifié les efforts de diversification financière de appropriés. petit. Ironiquement, il a dit que le rapport ne se concentrait pas sur les enfants tous races peuvent atteindre le même niveau d'éducation. Au lieu de se concentrer sur les raisons pour lesquelles certains élèves avaient de moins bons résultats, Henry a évoqué l'idée de discussions équitables. Il a dit qu'il ressentait le besoin de licencier quelqu'un pour avoir invité un conférencier invité à parler du privilège blanc lors d'une émission d'été.

Il a dit qu'aucune des recommandations faites dans la présentation de Mayers ne devrait être adoptée.

Puis, avant de donner la parole à d'autres, il a imputé le faible taux de diplomation et les faibles performances des étudiants noirs à un nombre plus élevé d'enseignants noirs.

«Savez-vous quel est le pourcentage dans tout l'État pour les enseignants noirs? Dix pour cent », a déclaré Henry. "Houston" [Independent School District], que je vais utiliser comme exemple, savez-vous quel est leur pourcentage moyen d'enseignants noirs ? Trente-six pour cent. J'ai regardé là-haut. Connaissez-vous leur taux de décrochage ? Quatre pour cent. Je ne veux pas être à 4 %. … Je veux être l'endroit haut de gamme où les gens vont. "

La juge du comté de Harris, Lina Hidalgo, a dirigé un chœur de condamnation des commentaires de Henry. "En tant que produit de Cy-Fair ISD, je suis consternée par l'insinuation du membre du conseil Scott Henry selon laquelle plus d'enseignants noirs conduisent à plus d'élèves qui abandonnent l'école", a-t-elle écrit sur Twitter. « La séparation et le racisme font du mal à nos élèves. Pas de diversité. Démission."

"Ce membre raciste du conseil scolaire Texas #CyFair vient de dire que plus d'enseignants noirs conduisent à de moins bons résultats pour les élèves", a écrit une mère du Texas sur Twitter. « Il doit démissionner. Et appelé. Et peut être poursuivi.

"Je suis profondément attristé et offensé d'entendre les commentaires du conseil d'administration de @CyFairISD, Scott Henry. Ses commentaires sont inacceptables et je lui conseille de démissionner immédiatement », a déclaré le maire de Houston, Sylvester Terry.

L'American Civil Liberties Union du Texas a également critiqué Henry. "Le déni du racisme structurel ajoute au racisme", ont-ils tweeté. «La suggestion du conseil d'administration de l'école @CyFairISD Scott Henry selon laquelle la présence de plus d'enseignants noirs est associée à des taux d'abandon plus élevés dans n'importe quel district scolaire est trompeuse et raciste. Nos enseignants et nos élèves méritent mieux.

Henry publie une déclaration Fourth, laissant entendre que le public a sorti ses propos de leur contexte.

"Je défends notre district scolaire contre les attaques d'une organisation politique extérieure à l'État", a-t-il écrit. « … Cette organisation politique prétend qu'un indicateur – le pourcentage d'enseignants noirs dans nos écoles – détermine la qualité de l'éducation que nos élèves reçoivent. J'ai simplement réfuté cela en soulignant le fait qu'il n'y a pas de métrique unique qui détermine la qualité de l'éducation… La diversité n'est que l'une d'entre elles, ce n'est pas la seule. "

La présentation de Mayers a suggéré que le district scolaire de Cypress, qui compte plus de 117,000 XNUMX élèves dans le nord-ouest de Houston, doit davantage soutenir les élèves de couleur. Elle dit qu'au lieu de se concentrer sur la diversité à plus grande échelle, les écoles doivent la rendre plus sympathique et faisable.

https://www.thedailybeast.com/cypress-independent-school-district-board-member-scott-henry-goes-on-racist-rant-about-black-teachers?source=articles&via=rss Cypress Independent School Board Member Scott Henry opposes racism about black teachers

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